Un buen comienzo... ¡partir de lo ya construido!

Aprender a leer y a escribir, es un proceso que debe ser significativo, ya que dicha función cumple un papel central en nuestra sociedad. La lectura suele relacionarse únicamente con el ámbito escolar, pero es importante enfatizar que ésta acompaña en la cotidianidad. El punto de partida para que el proceso se convierta en algo placentero, tiene que ver con la función. Si el niño logra una relación estrecha entre los conocimientos que adquiere y las múltiples funciones que tiene ésta en su vida cotidiana, la apropiación de la lecto-escritura se llevara a cabo de manera fluida.

Desde etapas muy tempranas los niños de acuerdo a su desarrollo integral van construyendo hipótesis acerca de la lecto-escritura. Por lo tanto al ingresar a Educación inicial ya cuentan con ciertas ideas, las cuales debería ser objeto central, es decir partir del estado inicial real de cada uno de los niños con respecto a sus conocimientos. Lo importante es no desaprovechar lo que ya saben, muchas veces por dejar esto de lado, poco a poco se va perdiendo la motivación y el deseo de saber MÁS.